努力追逐理想 實現自我價值

2019-10-29|發布者: www.051749.live|查看: 646|來自: 獨克宗古城

摘要: 0x251C楊紅蘭優雅恬靜的外表,透露出現代女性自力更生、勇于挑戰的堅強個性。通過深入采訪,記者了解到,“挑戰、奮斗、向上、跨越”是楊紅蘭追求理想、實現自我價值的理念。1974年,楊紅蘭出生在西雙版...

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楊紅蘭優雅恬靜的外表,透露出現代女性自力更生、勇于挑戰的堅強個性。通過深入采訪,記者了解到,“挑戰、奮斗、向上、跨越”是楊紅蘭追求理想、實現自我價值的理念。

1974年,楊紅蘭出生在西雙版納農墾分公司建筑公司一個普通工人家庭。母親懷孕8個月嚇得楊紅蘭早產,母親陷入病根。父親微薄的收入不僅維持了家庭生活,還支付了母親的治療費用。特殊的家庭環境造就了楊紅蘭勤勞樸實的性格。在小學和初中,楊紅蘭總是排在第一位。為了減輕家庭負擔,本可以升上高考大學的楊紅蘭選擇了在西雙版納師范大學當普通教師。楊紅蘭在國家師范大學普通教師專業學習時,多次被評為“三好學生”和“優秀班干部”。曾任校團委班長、學習委員會、宣傳委員會委員。她是一個品學兼優的好學生。1992年,作為一名優秀的畢業生,楊紅蘭被分配到景洪鎮漫景蘭種植園小學,那里沒有水、電、路和廁所,只能乘渡船去。

四面通風的竹筏房建在山腰上。唯一的運動場地是教室前面不到20平方米的三角形開放空間。 18名學生中最年輕的是5歲半,最大的是14歲。 “我想讓荒謬的花朵綻放!” 18歲的楊紅蘭在遇到困難時沒有撤退,但勇敢地迎接了挑戰。她用愛,青春和智慧來培養山區的孩子。兩年后,她的教學成績在景洪市中名列前茅。 1994年,楊紅蘭考入景洪市幼兒園任教。為了更好地履行職責,楊紅蘭通過了考試。 1995年至1997年,他獲得了上海華東師范大學的函授教育,被評為優秀學生。在教學期間,她指導幼兒參加各級各類繪畫比賽,取得了良好的效果。她為優秀的導師贏得了許多獎項,并被《全國少兒美術報》和第一屆云南新課程改革理論與實踐知識競賽聘為特別編輯。 “首屆云南省中小學幼兒教師教學方法理論與實踐知識競賽”獲此殊榮。

2007年,楊紅蘭通過考試成為公務員。在景洪市政府和婦女聯合會的工作期間,楊紅蘭實事求是,嚴謹勤奮,深受大家的歡迎。 2010年,楊紅蘭被調到國家教育局。他曾擔任國家教育聯盟副主席,國家教育局工會主席,國家招生委員會辦公室副主任。自2017年9月起,楊紅蘭擔任國家教育局國民教育處處長,國家教育局工會主席。他還是國家婦女聯合會第九屆執行委員會常務委員會委員,國家工會聯合會第四屆女工委員會委員。在工作中,楊紅蘭堅持“做一線愛,一線,做線,做線”。她努力學習,謙虛地咨詢有經驗的同志,不斷提高她的整體素質。

在國家教育局工作期間,楊紅蘭根據國家教育局的部署,認真履行了各項任務。為發揮國家教育教師的示范和輻射作用,探索中小學幼兒園教師培訓的新模式和機制,培養高素質,高素質的工作和活力的高素質專業教師。楊紅蘭積極參與創建了第一所西雙版納初中。語言和初中數學老師工作室。該工作室著重提高邊境少數民族地區教師的能力,組織全國教師和教育管理人員參加各級各類培訓,發揮示范,指導和輻射作用。著名教師,以促進全州市中小學優秀教師的成長。與教師建立溝通平臺,自我完善,促進我國教育事業更好更快發展。

同時,楊紅蘭還認真組織實施了“家庭教學與合作,護送兒童心理健康”家庭教育講座,努力構建現代教育體系,將學校教育,家庭教育與社會教育相結合;組織學校,師生參加云南省第二次民族團結教育活動,云南省民族團結古典文化教育活動,云南義務教育學校民族團結教育繪畫比賽和世界和平海報征集活動,云南省第三次全國學校團結教育講座比賽,云南省民族教育現代化第二次全國征文比賽和云南民族文化教育示范學校取得了良好的效果。

楊紅蘭因其出色的工作表現,于2012年被國家教育局授予“優秀共產黨員”稱號; 2014年,他被國家工會聯合會評為“先進工會工人”; 2015年,他在全州教學技能競賽中獲得了國家工會聯合會和國家的認可。教育局被評為“優秀工作者”; 2015年被云南省教育和衛生研究工會評為“2014年度優秀工會工人”; 2018年被云南省工會聯合會評為“云南武夷模范”。


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