辦人民滿意的教育 景洪市深化教育改革見成效

2019-12-17|發布者: www.051749.live|查看: 865|來自: 白馬雪山

摘要: 景洪市采取有效措施,不斷加強弱勢學校建設,優化教育資源整合,加大教育改革力度,不斷提高城市中小學校辦學水平,特別是鄉村學校,使城鄉,鄉鎮,校際兩者之間的教育差距逐漸縮小,有效地促進了城市教育的均衡和...

景洪市采取有效措施,不斷加強弱勢學校建設,優化教育資源整合,加大教育改革力度,不斷提高城市中小學校辦學水平,特別是鄉村學校,使城鄉,鄉鎮,校際兩者之間的教育差距逐漸縮小,有效地促進了城市教育的均衡和可持續發展。

介紹布局計劃

根據國家,省,國家的政策,景洪市教育行政部門修訂并修訂了《景洪市中小學布局調整規劃》,制定了《景洪市校安工程與集中辦學布局調整五年建設規劃》,科學合理地安排了中小學校,不斷滿足學齡兒童的義務教育需要。教育階段。進一步完善中小學布局規劃,合理配置公共教育資源,適當調整和取消學校建設,擴建,重建等學生資源不足,受教育條件差,教育質量低的學校,加快義務教育階段學校的調整和建設。處理。從各種渠道籌集資金,加快弱勢學校轉型,合理配置教育資源,努力縮小城鄉之間,地區之間,學校之間的差距,逐步實現小學辦學條件的基本平衡。和義務教育階段的中學。

改善學校條件

景洪市以實施農村中小學“三個項目”為契機,加快了農村教育的發展。一是推進農村教育信息化,實施“農村中小學現代遠程教育工程”。目前,景洪市擁有1個電腦教室,56個多媒體教室,65個簡易多媒體教室,39個電腦教室,25個教師電子準備室,1921臺電腦。建立了104顆遠程教育衛星,并建立了120張遠程學習光盤。五所學校建立了網站。該項目的實施使該市農村小衛星教學觀點達到100%。該市的農村初中有計算機教室和100%的信息技術課程。二是加強城鄉學?;A設施建設,實施“中小學D級危房建筑改造工程”。共投入資金1500萬元,全部排除了2008年云南省關押的方形D級建筑,改善了城鄉辦學條件。三是落實“農村中小學校安全研究”,協調學校安全工程,改造D級危險建筑,調整中小學校,建設標準化,逐步實施計劃,促進中小學校布局結構的調整。提高學校效率。

城鄉合作伙伴提供幫助

自2003年以來,景洪市教育局統一部署,打破城鄉中小學校與城鄉之間的分工,對城鄉學校實行一攬子扶持,幫助鄉鎮中小學形成城鄉義務教育共同發展機制。 2007年,我們全面開展校本教研,認真落實校園教學和研究八大體系。 2008年,在對口援助的基礎上,我們還采取了各種形式的教學和科研活動,開展城鄉“聯合教學和研究”,促進教育質量的提高。 2010年,景洪市教育局和部分學校先后與省內外一些著名學校配對,充分利用省內外優質教育資源,增強義務教育均衡發展的內涵。

提高教學質量

景洪市建立了以縣為基礎的農村義務教育管理體制。在大力發展中小學的同時,不斷擴大高中教育規模,加快職業教育發展和特殊教育學校建設。同時,認真落實“民辦教育促進法”,鼓勵社會力量投入辦學,打破政府辦學機制,形成多元化的辦學模式。目前,景洪市有3所私立中小學,1573名學生,14所私立幼兒園和1867所幼兒園兒童。深化教育教學改革,推進素質教育,全面推進全國新一輪基礎教育課程改革和新高中課程改革;推出“三生命教育”試點。教育教學質量突飛猛進,高中入學考試和高考數量創歷史新高。 2010年,高考率達到89.1%,超過全州在線總人數10.51個百分點,高考數量達到850個。2010年,高考中600名學生(包括體育積分)超過300,學校通過600分。


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